Individualisierte Burnout-Therapie für Ihre Gesundheit

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Individualisierte Burnout-Therapie – der Produktüberblick

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Individualisierte Burnout-Therapie (IBT)
Dieses Manual enthält das Hintergrundwissen und die Praxisanleitung zur Individuellen Burnout-Therapie (IBT). Es vermittelt umfassende Kenntnisse über die beteiligten Faktoren und deren Wechselwirkungen, die einen Zustand völliger Erschöpfung auslösen und aufrechterhalten. Zusätzliche, online zur Verfügung gestellte, umfangreiche Arbeitsmaterialien können direkt in Therapie und Beratung eingesetzt werden und helfen individuell und systematisch Burnout-Symptome zu erfassen, Ursachen zu analysieren, Ressourcen zu aktivieren, fehlende Kompetenzen zu vermitteln und notwendige Lebensstiländerungen zu unterstützen.
Individualisierte Burnout-Therapie (IBT)
Dieses Manual enthält das Hintergrundwissen und die Praxisanleitung zur Individuellen Burnout-Therapie (IBT). Es vermittelt umfassende Kenntnisse über die beteiligten Faktoren und deren Wechselwirkungen, die einen Zustand völliger Erschöpfung auslösen und aufrechterhalten. Zusätzliche, online zur Verfügung gestellte, umfangreiche Arbeitsmaterialien können direkt in Therapie und Beratung eingesetzt werden und helfen individuell und systematisch Burnout-Symptome zu erfassen, Ursachen zu analysieren, Ressourcen zu aktivieren, fehlende Kompetenzen zu vermitteln und notwendige Lebensstiländerungen zu unterstützen.
Individualisierte Psychotherapie
Pragmatisch: Therapieschulen- und methodenübergreifend Passgenau: Auf den einzelnen Patienten individuell zugeschnittene Therapieplanung und -durchführung Praxisnah: Tipps zum Umgang mit therapeutischen Schwierigkeiten und Krisen
Individualisierung
Individualisierung ist seit Ulrich Becks »Risikogesellschaft« eines der bekanntesten Konzepte der Gegenwartssoziologie, über das auch in der breiten Öffentlichkeit engagiert diskutiert wird. Dieser einführende Überblick zum Thema erläutert nicht nur die wichtigsten Elemente der gegenwärtigen Debatte, er verdeutlicht auch, in welcher Weise die Klassiker der Soziologie Individualisierungsprozesse bereits gegen Ende des 19. Jahrhunderts pointiert herausgearbeitet haben.
Individualisierung
Individualisierung ist seit Ulrich Becks »Risikogesellschaft« eines der bekanntesten Konzepte der Gegenwartssoziologie, über das auch in der breiten Öffentlichkeit engagiert diskutiert wird. Dieser einführende Überblick zum Thema erläutert nicht nur die wichtigsten Elemente der gegenwärtigen Debatte, er verdeutlicht auch, in welcher Weise die Klassiker der Soziologie Individualisierungsprozesse bereits gegen Ende des 19. Jahrhunderts pointiert herausgearbeitet haben.
Individualisierung
Der Begriff der Individualisierung stellt seit den Anfängen der Soziologie bis zur ausgearbeiteten Individualisierungsthese einen wichtigen Teil der Gesellschaftstheorie dar. Insbesondere in den BA- und MA-Modulen zur Theorie und zur Geschichte der Soziologie, aber auch zur Sozialstrukturanalyse gehört der Begriff der Individualisierung daher zum festen Bestand des Curriculums. Diese Einführung gibt einen systematischen Überblick über die zentralen Facetten des Begriffs und die wichtigsten klassischen Theorien über Individualisierung. Schließlich skizziert sie die Aktualität des Individualisierungsgedankens angesichts des rapiden kulturellen und sozialstrukturellen Wandels in der Gesellschaft der Gegenwart.
Individualisierte Diagnostik
Ein gewisser Prozentsatz von Schüler*innen zeigt im Verlauf der Grundschulzeit trotz guter sonstiger schulischer Leistungen eine auffällige Minderleistung im Bereich der Mathematik. Die Diagnostik einer sogenannten Rechenschwäche bei einem Teil dieser Schüler*innen stellt in zwei Richtungen eine bisher nicht befriedigend gelöste Herausforderung dar: zum einen ist fraglich, ob der betreffende Personenkreis zutreffend identifiziert werden kann, zum anderen sind mit zutreffender Diagnose nicht automatisch die für die jeweiligen Schüler*innen sinnvollen pädagogischen Interventionen identifiziert. DerAutor stellt sich dieser Problematik über eineAuseinandersetzung mit verschiedenen Modellen des Lernens und einer entsprechend angelegten empirischen Untersuchung mit Schüler*innen der betreffenden Population. Ausgangspunkt der Studie ist die Auseinandersetzung mit der verbreiteten Diagnostik mittels der „Zareki-R“, die den neuropsychologischen Ansatz des 'Triple- Code-Modells' operationalisierbar zu machen verspricht. In der Auseinandersetzung mit diesem Vorgehen zeigen sich einerseits theoretische Inkohärenzen, andererseits Fehldiagnosen in der empirischen Überprüfung. Als Lösungsansatz greift der Autor auf den kulturhistorischen Ansatz von Vygotskij zurück und wendet diesen auf den Erwerb mathematischer Fähigkeiten und Fertigkeiten von Kindern bzw. Schüler*innen an. Hierbei zeigt sich die Tragfähigkeit dieses Konzepts der Entwicklung von Kindern auch in Bezug auf den Bereich der Mathematik. Es lassen sich allerdings auch Forschungsdesiderate aufzeigen, da die vorliegenden empirischen Erkenntnisse zur Entwicklung mathematischer Kompetenzen bei Kindern unter besonderer Beachtung von Schwierigkeiten bei ihrem Erwerb noch nicht ausreichend kulturhistorisch aufgearbeitet sind. Insbesondere methodische Überlegungen zur Erfassung von individuellen, lerngegenstandsbezogenen Zonen der nächsten Entwicklung stellen eine Herausforderung dar und wurden in dieser Untersuchung durch eine kulturhistorische Adaption des revidierten klinischen Interviews gelöst. Es kann gezeigt werden, dass es dieses Herangehen sowohl ermöglicht, Schüler*innen mit Schwierigkeiten im basalen mathematischen Bereich zu identifizieren, als auch ihre individuellen Zonen der nächsten Entwicklung zu ermitteln und damit für mögliche pädagogische Interventionen nutzbar zu machen.
Individualisierte Diagnostik
Ein gewisser Prozentsatz von Schüler*innen zeigt im Verlauf der Grundschulzeit trotz guter sonstiger schulischer Leistungen eine auffällige Minderleistung im Bereich der Mathematik. Die Diagnostik einer sogenannten Rechenschwäche bei einem Teil dieser Schüler*innen stellt in zwei Richtungen eine bisher nicht befriedigend gelöste Herausforderung dar: zum einen ist fraglich, ob der betreffende Personenkreis zutreffend identifiziert werden kann, zum anderen sind mit zutreffender Diagnose nicht automatisch die für die jeweiligen Schüler*innen sinnvollen pädagogischen Interventionen identifiziert. DerAutor stellt sich dieser Problematik über eineAuseinandersetzung mit verschiedenen Modellen des Lernens und einer entsprechend angelegten empirischen Untersuchung mit Schüler*innen der betreffenden Population. Ausgangspunkt der Studie ist die Auseinandersetzung mit der verbreiteten Diagnostik mittels der 'Zareki-R', die den neuropsychologischen Ansatz des 'Triple- Code-Modells' operationalisierbar zu machen verspricht. In der Auseinandersetzung mit diesem Vorgehen zeigen sich einerseits theoretische Inkohärenzen, andererseits Fehldiagnosen in der empirischen Überprüfung. Als Lösungsansatz greift der Autor auf den kulturhistorischen Ansatz von Vygotskij zurück und wendet diesen auf den Erwerb mathematischer Fähigkeiten und Fertigkeiten von Kindern bzw. Schüler*innen an. Hierbei zeigt sich die Tragfähigkeit dieses Konzepts der Entwicklung von Kindern auch in Bezug auf den Bereich der Mathematik. Es lassen sich allerdings auch Forschungsdesiderate aufzeigen, da die vorliegenden empirischen Erkenntnisse zur Entwicklung mathematischer Kompetenzen bei Kindern unter besonderer Beachtung von Schwierigkeiten bei ihrem Erwerb noch nicht ausreichend kulturhistorisch aufgearbeitet sind. Insbesondere methodische Überlegungen zur Erfassung von individuellen, lerngegenstandsbezogenen Zonen der nächsten Entwicklung stellen eine Herausforderung dar und wurden in dieser Untersuchung durch eine kulturhistorische Adaption des revidierten klinischen Interviews gelöst. Es kann gezeigt werden, dass es dieses Herangehen sowohl ermöglicht, Schüler*innen mit Schwierigkeiten im basalen mathematischen Bereich zu identifizieren, als auch ihre individuellen Zonen der nächsten Entwicklung zu ermitteln und damit für mögliche pädagogische Interventionen nutzbar zu machen.
Personalisierte oder individualisierte Medizin
Das richtige Medikament in der richtigen Menge für den richtigen Patienten - das umschreibt das Anliegen der personalisierten oder individualisierten Medizin. Sie steht zwar erst in den Anfängen, doch erste hoffnungsvolle Beispiele gibt es. Fest steht, dass Gentests zunehmend die Voraussetzung für eine sichere und effektive Anwendung von Medikamenten sein werden.
Individualisierter Rollstempel (260x50 mm)
Stabile, einfache und schnelle Handhabung für gezielten Einzeldruck Farbrolle bis zu 5000 Abdrucke auf Papier Farbrolle bis zu 2500 Abdrucke auf Holz Abdruckbreite: 50 mm Abdrucklänge: 260 mm mit Rücklauf Rollstempel mit selbsttätiger Einfärbung in solider Konstruktion für den Dauergebrauch. Mit den Rollstempeln bringen Sie sehr leicht variable Texte auf Ihr Produkt. Der Rollstempel aus stabilem Aluminium, ist für den industriellen Einsatz konzipiert. Mit Rücklauf: Die Druckrolle läuft nach e...
Individualisierungen
Auch nach mehr als einem Vierteljahrhundert ist die Diskussion über die von Ulrich Beck in den 1980er Jahren vorgetragene ?Individualisierungsthese? so lebendig wie kontrovers. In theoretischer Hinsicht eröffnet sie immer wieder neue Perspektiven auf (reflexiv) moderne Gesellschaften und provoziert Fragen nach deren Zusammenhalt. Und in empirischer Hinsicht finden sich immer zahlreichere Untersuchungen, die ?Individualisierungen? in verschiedenen Bereichen aufspüren, aber auch Gegenkräfte identifizieren. Dieser Band repräsentiert die Vielzahl und Vielfalt empirischer Analysen und theoretischer Stellungnahmen zu ?Individualisierungen?. Mit Beträgen von Soziologinnen und Soziologen unterschiedlicher theoretischer und methodischer Ausrichtungen und aus verschiedenen Generationen öffnet er damit zugleich den Blick auf die Fruchtbarkeit der vor mehr als 25 Jahren entwickelten Individualisierungsthese.
Die Ehe in Zeiten der Individualisierung
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Einführung in die politische Systemlehre, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahrzehnten hat in der (deutschen) Gesellschaft ein beachtender/bedeutender Wandel der Lebensformen stattgefunden. Familien- und Rollenbilder haben sich geändert, Frauen haben sich emanzipiert. Die Eheschließungszahlen sowie Ehescheidungszahlen seit 1960 bis heute zeigen deutliche Veränderungen hinsichtlich der Heiratsneigungen. Eine sehr wichtige Rolle spielt bei diesen strukturellen Veränderungen der Gesellschaft die Individualisierung. Ist diese also auch als ein Auslöser des rasanten Wandels an Lebensentwürfen und Lebensformen der letzten Jahrzehnte? Und bedeutet dies auch, dass gewisse Werte und Normen an Bedeutung verloren und sich somit traditionelle Muster und Strukturen sowie den damit verbundenen gesellschaftlichen und individuellen Sicherheiten aufgelöst haben? Haben sich dementsprechend auch die Beweggründe zur Entscheidung für die Ehe durch die Individualisierung in der Bundesrepublik Deutschland verändert? In den folgenden Kapiteln wird exakt dieser Fragestellung nachgegangen. Dazu gilt es, zunächst erst einmal zu definieren, was im Allgemeinen unter dem Ehebegriff und dem der Individualisierung zu verstehen ist. Anschließend daran wird spezifischer auf das Thema der Individualisierung im Bezug zur Ehe eingegangen. So wird zunächst herausgestellt, was unter der Individualisierungsthese des Soziologen Ulrich Beck zu verstehen ist, um dann die aus der Individualisierung resultierenden Folgen für die Ehe genauer zu erläutern. Daran anknüpfend, gibt es einen kurzen Einblick in die historische Entwicklung der Ehe sowie Erläuterungen ausgewählter Statistiken unter Anderem zu Eheschließungs- und Ehescheidungszahlen im Zeitraum von 1960 bis 2010. Zudem werden auch die Gründe genauer beleuchtet, warum man heutzutage überhaupt noch eine Ehe eingeht, welche es im Vergleich dazu in früheren Zeiten gegeben hat, um dann anschließend ein Resümee, auf Basis der bis hierher gewonnenen Hintergrundinformationen, darüber bilden zu können, ob ein Wandel der Motivation zu heiraten durch die Individualisierung in den letzten Jahrzehnten stattgefunden hat.
Die Folgen der Individualisierung
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Norbert Elias wie auch Georg Simmel machen auf Veränderungsprozesse des Verhältnisses von Individuum und Gesellschaft aufmerksam und führen Konsequenzen des Modernisierungsprozesses und im Speziellen des Individualisierungsprozesses auf. (Treibel 2008 S. 90-91 und Junge 2009 S.76-77) Um festzustellen ob die Annahmen von Norbert Elias und Georg Simmel, bezüglich der Folgen der Individualisierung, Ähnlichkeiten besitzen, werde ich zuerst auf deren Ansichten über die Ausbildung der Identität des Kindes, in und durch die Gesellschaft, eingehen sowie auf einige Gründe für die weitere Individualisierung der Erwachsenen. Zudem soll geklärt werden, in welchem Zusammenhang Zivilisierung- und Individualisierungsprozesse stehen. Anschließend werde ich die, von Simmel und Elias skizzierten, Folgen der Modernisierung, bzw. insbesondere der Individualisierung wiedergeben. Anschließend vergleiche ich Simmels Prognosen mit denen von Elias. Am Ende der Hausarbeit stelle ich einen Bezug zu der Aktualität der beiden Klassiker dar.[...]
Textstempel, individualisierbar
Der klassische Holzstempel für saubere Abdrücke Dieser Holzstempel aus hellem Naturholz ist für Texte bis zu 4 Zeilen geeignet. Die Textplatte wird individuell nach Ihren Wünschen angefertigt. Sie füllen einfach den beiliegenden Gutschein aus und senden diesen zurück. Eine Schaumgummiunterlage garantiert Ihnen einen sauberen und gleichmäßigen Abdruck. Inklusive Gutschein für die Stempelplatte Bei dieser Stempelbestellung erhalten Sie einen Gutschein für Ihre persönliche Druckplatte, den Sie einfach wahlweise per Post oder im Internet ausfüllen und abschicken können. Innerhalb von 3 - 5 Tagen erhalten Sie Ihre fertige Stempelplatte zurück. Sie brauchen diese nur noch auf die selbstklebende Stempelfläche drücken – fertig! Wenn Sie den Gutschein für Ihre Stempelplatte online unter www.stamp-world.de einlösen, haben Sie die Vorteile der einfachen Handhabung und schnelleren Lieferung, mehr Schriftenwahl und die Gestaltung ist online gleich erkennbar.
Textstempel, individualisierbar
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Textstempel, individualisierbar
Der klassische Holzstempel für saubere Abdrücke Dieser Holzstempel aus hellem Naturholz ist für Texte bis zu 5 Zeilen geeignet. Die Textplatte wird individuell nach Ihren Wünschen angefertigt. Sie füllen einfach den beiliegenden Gutschein aus und senden diesen zurück. Eine Schaumgummiunterlage garantiert Ihnen einen sauberen und gleichmäßigen Abdruck. Inklusive Gutschein für die Stempelplatte Bei dieser Stempelbestellung erhalten Sie einen Gutschein für Ihre persönliche Druckplatte, den Sie einfach wahlweise per Post oder im Internet ausfüllen und abschicken können. Innerhalb von 3 - 5 Tagen erhalten Sie Ihre fertige Stempelplatte zurück. Sie brauchen diese nur noch auf die selbstklebende Stempelfläche drücken – fertig! Wenn Sie den Gutschein für Ihre Stempelplatte online unter www.stamp-world.de einlösen, haben Sie die Vorteile der einfachen Handhabung und schnelleren Lieferung, mehr Schriftenwahl und die Gestaltung ist online gleich erkennbar.
Individualisierung und Familie
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zahl der Eheschließungen in der Bundesrepublik Deutschland ist in den letzten Jahren kontinuierlich zurückgegangen. Auch die Zahl der Geburten ist rückläufig. Damit verbunden ist eine Zunahme ,neuer Lebensformen' (nicht-eheliche Lebensgemeinschaften, Singles, Alleinerziehende). Dieser Wandel in der Wahl der Lebensformen ist eine der wichtigsten Veränderungen innerhalb der privaten Lebensführung in den letzten Jahren. Das vor einiger Zeit noch dominierende und christlich geprägte Eheleitbild und die vormals verbindlichen Vorgaben der individuellen Lebensplanung scheinen an Bedeutung verloren zu haben. Bereits seit der zweiten Hälfte der 60er Jahre ist die Zahl der Eheschließungen rückläufig. Als Gründe dafür werden der gesellschaftliche Modernisierungsprozess und die Entwicklung von vielfältigen neuen Haushalts- und Familienformen gesehen. Durch einen fortgeschrittenen Individualisierungsprozess in der Bundesrepublik ist die Kleinfamilie als kulturelles Leitideal neben ein Reihe weiterer, unvollständiger Familientypen getreten. Dies wird u.a. mit der veränderten Lage der Frau erklärt. Dennoch spielt die Ehe und die Kleinfamilie nach wie vor eine wichtige Rolle in der Lebensplanung des Einzelnen und ist noch nicht an den Rand gedrängt. Vielmehr scheint sich insbesondere die Eheauffassung und -gestaltungen in den letzten Jahren geändert zu haben. Daher stellt sich die Frage, welche Gründe überhaupt noch für Ehe und Elternschaft in unserer heutigen Zeit und Gesellschaft sprechen und ob diese Lebensformen überhaupt an Bedeutung verloren haben. Die Relevanz von Ehe und Elternschaft ist dabei immer individuell unterschiedlich zu betrachten. Entscheidungen für oder gegen diese beiden Lebensformen hängen von dem individuellen Lebensverlauf ab und sind gesellschaftlichen Bedingungen unterworfen. So können z.B. bestimmte persönliche Ressourcen und Handlungsbedingungen eine Rolle spielen. Von welchen Faktoren hängt also die individuelle Wahl einer Ehe und einer Elternschaft ab? Dieses Werk gibt zunächst eine knappe Definition der entsprechenden Lebensformen und geht dann auf die Verbindung von ,Individualisierung', verstanden als Leitkonzept von Modernisierung, und Familie ein. Im darauf folgenden Kapitel beschäftigt es sich mit den Gründen einer Partnerschaft. Da Partnerschaft die Vorraussetzung für Ehe und Elternschaft darstellt, sollte sie mit berücksichtigt werden. Danach widmet es sich den Attraktivitätsmerkmalen der Ehe und der Elternschaft.
'Kein Ich ohne Wir' - Individualisierung in Gruppen -
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,2, Berufsakademie Sachsen in Breitenbrunn, Veranstaltung: Soziale Gruppenarbeit, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Jedes Individuum lebt von Geburt an in Gruppen. Wird ein Mensch geboren, wächst er in einer Familie auf und durchläuft in dieser mehrere Entwicklungsstufen. In der Nachbarschaft, in Spielgruppen oder im Kindergarten kann ein Kind dann mit anderen Kindern in Kontakt kommen. Spätestens beim Eintritt in das Bildungssystem lernt ein Kind den Umgang mit anderen in einer Gruppe. In der Jugendphase ist die Gruppe der Gleichaltrigen von sehr großer Bedeutung für ein Individuum. Aber auch im Erwachsenenalter kann man noch bestimmte Gruppen vorfinden, zu denen zum Beispiel bestimmte Vereine oder Sportgruppen zählen können. Der LPB brachte 1998 eine Zeitschrift mit dem Titel 'Kein Ich ohne Wir' heraus. Diese Zeitschrift ist zur Einführung in das Fach Gemeinschaftskunde gedacht und behandelt die wichtigsten Sozialisationsinstanzen: Familie, Schule und die Gruppe der Gleichaltrigen. Da alle Gruppen bestimmte Funktionen besitzen, die dem Menschen in seiner Persönlichkeitsfindung helfen sollen, möchte ich ebenfalls in der vorliegenden Arbeit auf diese drei Gruppen eingehen und sie dahingehend untersuchen wie sie sich auf die Individualisierung eines Menschen auswirken.
Methoden der Individualisierung
Inhalt: Die bayerische Gesellschaft hat sich interkulturell gewandelt und dies hat Auswirkungen auf die Klassenzusammensetzung in Pflegeschulen. Durch die Pluralität der Klassen braucht es verschiedene Zugangswege zu pflegerischem Wissen und flexible Bearbeitungsmöglichkeiten. Individuelle Lernprozesse sollen persönlich bedeutsames Lernen und die Entwicklung von Handlungskompetenzen fördern. Diesen Anforderungen versucht die vorliegende Arbeit gerecht zu werden, indem sie die Lernkulturen aufzeigt und basierend darauf die Bedeutung des selbstbestimmten Lernens im handlungsorientierten Unterricht zur Erreichung der Handlungskompetenz in der bayerischen Gesundheits- und Krankenpflege darstellt. Die theoretischen Grundlagen dieser Arbeit befassen sich mit dem historischen Hintergrund des selbstbestimmten Lernens, der facettenreichen Darstellung von Lernen mit ihren Lehr- Lern- Prinzipien und den momentanen Voraussetzungen der Lernenden sowie den gesetzlichen Bestimmungen für die Berufsfachschule für Krankenpflege. Bezugnehmend auf die momentan angewandte Lehrform mit ihren Vor- und Nachteilen hinsichtlich der verschiedenen Lernkulturen und Lehrenden, entwickelte sich ein konstruktives Modell des selbstbestimmten Lernens und die Möglichkeiten eines handlungsorientierten Unterrichts, welche mit der Lernberatung realisiert werden können. Eine mögliche Soll-Situation wird dadurch dargestellt. Die Lehrenden und die Institution Pflegeschule sollen durch die vorliegende Arbeit unterstützende Hinweise für die Implementierung des selbstbestimmten Lernens und des handlungsorientierten Unterrichts erhalten, damit die Lernenden nachhaltig ihre Kompetenzen im Pflegeberuf erlernen und einsetzen können.
Die Individualisierung der 'alten' Medien
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Medien, Kunst, Musik, Note: 1,3, Universität Bielefeld (Fakultät für Soziologie), Veranstaltung: Interaktivität neuer Medien, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Interaktivität' ist das Schlagwort, mit dem die 'neuen' Medien sich von den 'alten' Medien unterscheiden wollen. Die klassische Kritik an den alten Medien, die keine Rückmeldung und keine Einbeziehung des Rezipienten in die Kommunikation erlauben, sondern selbigen zum passiven Konsumenten vorgeformter Inhalte machen, sollte in den neuen Medien korrigiert werden. Hier sollte jeder Empfänger gleichzeitig zum Sender werden können, was - durch die Möglichkeiten des Eingriffs und der Aufhebung der alten Unterscheidung zwischen Sender und Empfänger - einer Demokratisierung des Mediums gleichkäme. Eine derartige Umgestaltung der Massenmedien wird schwerlich ohne Folgen für ihre gesellschaftlichen Funktionen vonstatten gehen. Daher soll im Rahmen dieser Arbeit gefragt werden, in welchem Umfang Funktionen der Massenmedien verloren gingen, wenn diese sich auf interaktive Angebote umprogrammierten, und welche Konsequenzen dies für die Gesellschaft und ihre Funktionssysteme mit sich brächte.
Individualisierung als Standard
Der industrialisierte, anonyme Eigenheimbau verheißt den Käufern durch immer flexiblere Produktionsweisen eine nie da gewesene Individualität - in so unbeachteter wie überwältigender Konkurrenz zum genuin individuell geführten Dialog zwischen Bauherr und Architekt. Doch die unter Vermarktungsdiktat stehende Lebenswelt der suburbanen Wohngebiete zeigt vor allem die Aporie standardisierter Individualität. Julia Gills grundlegende Revision anthropologischer Positionen zum Verhältnis von Individualismus und Kultur macht ihr Buch zu einem unverzichtbaren Beitrag zur aktuellen Debatte um die Chancen einer Überwindung der Zwischenstadt. Mit einem Vorwort von Karin Wilhelm.
COLOP Textstempel, individualisierbar EOS 50
Ihr individueller Stempel Gestalten Sie Ihren EOS 50 Stempel selbst mit einer Vielzahl an Möglichkeiten im Internet. Egal ob ein Stempel nur mit Schrift oder ein Stempel mit Schrift und Firmenlogo – Sie erhalten Ihren EOS 50 Stempel innerhalb von 2 -3 Arbeitstagen. Der EOS 50 Stempel besitzt eine Staubabdeckung um Schmutz und Staub abzuhalten. Das Stempelkissen ist einfach und sauber nachtränkbar für eine lange Lebensdauer. Und so funktioniert es: 1. Stempelbestellung aufgeben. 2. Sie erhalten einen Gutschein für Ihre Stempelplatte. Dabei stehen 3 Stempelfarben (blau, rot, schwarz) zur Auswahl. 3. Nach einlösen des Gutscheines, erhalten Sie den fertigen, sofort einsetzbaren Stempel innerhalb 2 - 3 Arbeitstagen. Un so lösen Sie ihren Gutschein ein: im Internet: Unter www.stempel-platten.de Ihren Gutscheincode eingeben. Gestalten Sie Ihren Stempel individuell mit einer Vielzahl an Möglichkeiten und verschiedenen Farben.
COLOP Textstempel, individualisierbar EOS 20
Ihr individueller Stempel: Der EOS 20 Stempel Gestalten Sie Ihren EOS 20 Stempel selbst mit einer Vielzahl an Möglichkeiten im Internet. Sie erhalten Ihren EOS 20 Stempel innerhalb von 2 - 3 Arbeitstagen. Der EOS 20 Stempel besitzt eine Staubabdeckung, um Schmutz und Staub abzuhalten. Das Stempelkissen ist einfach und sauber nachtränkbar für eine lange Lebensdauer. Und so funktioniert es: 1. Stempelbestellung aufgeben 2. Sie erhalten einen Gutschein für die Stempelplatte: 3 Stempelfarben (blau, rot, schwarz) stehen zur Auswahl. 3. Nach 2 - 3 Arbeitstagen erhalten Sie den fertigen, sofort einsetzbaren Stempel. Gutschein einlösen im Internet: Unter www.stempel-platten.de Ihren Gutscheincode eingeben. Gestalten Sie Ihren Stempel individuell mit einer Vielzahl an Möglichkeiten und verschiedenen Farben.
COLOP Textstempel, individualisierbar EOS 40
Ihr individueller Stempel. Gestalten Sie Ihren COLOP EOS 40 Stempel selbst mit einer Vielzahl an Möglichkeiten im Internet. Egal ob ein Stempel nur mit Schrift oder ein Stempel mit Schrift und Firmenlogo – Sie erhalten Ihren EOS 40 Stempel innerhalb von 2 - 3 Arbeitstagen. Der EOS 40 Stempel besitzt eine Staubabdeckung um Schmutz und Staub abzuhalten. Das Stempelkissen ist einfach und sauber nachtränkbar für eine lange Lebensdauer. Und so funktioniert es: 1. Stempelbestellung aufgeben 2. Sie erhalten einen Gutschein für die Stempelplatte: 3 Stempelfarben (blau, rot, schwarz) stehen zur Auswahl 3. Nach 2 - 3 Arbeitstagen erhalten Sie den fertigen, sofort einsetzbaren Stempel Gutschein einlösen im Internet: Unter www.stempel-platten.de Ihren Gutscheincode eingeben. Gestalten Sie Ihren Stempel individuell mit einer Vielzahl an Möglichkeiten und verschiedenen Farben.
COLOP Textstempel, individualisierbar EOS 30
Ihr individueller Stempel. Gestalten Sie Ihren COLOP EOS 30 Stempel selbst mit einer Vielzahl an Möglichkeiten im Internet. Egal ob ein Stempel nur mit Schrift oder ein Stempel mit Schrift und Firmenlogo – Sie erhalten Ihren EOS 30 Stempel innerhalb von 2 - 3 Arbeitstagen. Der EOS 30 Stempel besitzt eine Staubabdeckung um Schmutz und Staub abzuhalten. Das Stempelkissen ist einfach und sauber nachtränkbar für eine lange Lebensdauer. Und so funktioniert es: 1. Stempelbestellung aufgeben 2. Sie erhalten einen Gutschein für die Stempelplatte: 3 Stempelfarben (blau, rot, schwarz) stehen zur Auswahl 3. Nach 2 - 3 Arbeitstagen erhalten Sie den fertigen, sofort einsetzbaren Stempel Gutschein einlösen im Internet: Unter www.stempel-platten.de Ihren Gutscheincode eingeben. Gestalten Sie Ihren Stempel individuell mit einer Vielzahl an Möglichkeiten und verschiedenen Farben.
Steiners individualisierte Esoterik einst und jetzt
Mit dieser erweiterten Neuauflage seiner materialreichen Studie von 2005 zeigt Johannes Kiersch genauer, wie Steiner sich nur für wenige Jahre in die Tradition der Blavatsky-Theosophie hineinbegab, wie er dann ab 1906 die Ethik seiner Freiheitsphilosophie wieder aufgriff und damit die neu begründete Esoterik der Anthroposophie individualisierte. Auf Eigenverantwortung und Selbstentfaltung kam es ihm an. Kiersch beschreibt die Vorstufen: den rätselhaften 'Versuch' von 1911, die Idee des 'kosmischen Kultus' vom 31. Dezember 1922, schließlich die Begründung der Goetheanum-Hochschule mit ihrem Umkreis-Ring von individuell ausgestalteten 'esoterischen Schulen' an der Peripherie der anthroposophischen Bewegung. Detailliert schildert er, wie die elf Mitarbeiter, die Steiner für dieses Vorhaben gewonnen hat, damit umgegangen sind.Das dramatische Erkenntnisschicksal der 'Mit-Leiterin' der Hochschule, der Ärztin Ita Wegman – von ihrer engen Zusammenarbeit mit Steiner, ihrer erschütternden 'Beichte' nach dessen Tod und der Krise des Jahres 1925 bis zu ihrem Neuanfang im Jahre 1934 – interpretiert Kiersch als wegweisenden Durchbruch zu einer zeitgemäßen Besinnung auf die Aufgaben der anthroposophischen Bewegung und ihren esoterischen Kern. Das Buch enthält neu entdeckte Dokumente und Übersetzungen der zitierten englischen Texte ins Deutsche.
Individualisierung und Kontrolle
Im Zentrum des Bandes steht die Analyse der Praxis des geöffneten Unterrichts. In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt 'Individualisierung und Kontrolle' drei kontrastiv gewählte Grundschulen im jahrgangsgemischten Unterricht beobachtet und nach dem Umgang mit Zeit, der Unterrichtsorganisation und den Überprüfungs- und Kontrollpraktiken gefragt. Die Ergebnisse machen deutlich, welche konkreten Handlungsprobleme sich aus der Organisation und der Durchführung individualisierten Unterrichts für Lehrer und Schüler ergeben.
COLOP Textstempel, individualisierbar EOS 40 mit Logo
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COLOP Textstempel, individualisierbar EOS 50 mit Logo
Ihr individueller Stempel Gestalten Sie Ihren EOS 50 Stempel selbst mit einer Vielzahl an Möglichkeiten im Internet. Egal ob ein Stempel nur mit Schrift oder ein Stempel mit Schrift und Firmenlogo – Sie erhalten Ihren EOS 50 Stempel innerhalb von 2 -3 Arbeitstagen. Der EOS 50 Stempel besitzt eine Staubabdeckung um Schmutz und Staub abzuhalten. Das Stempelkissen ist einfach und sauber nachtränkbar für eine lange Lebensdauer. Und so funktioniert es: 1. Stempelbestellung aufgeben. 2. Sie erhalten einen Gutschein für Ihre Stempelplatte. Dabei stehen 3 Stempelfarben (blau, rot, schwarz) zur Auswahl. 3. Nach einlösen des Gutscheines, erhalten Sie den fertigen, sofort einsetzbaren Stempel innerhalb 2 - 3 Arbeitstagen. Un so lösen Sie ihren Gutschein ein: im Internet: Unter www.stempel-platten.de Ihren Gutscheincode eingeben. Gestalten Sie Ihren Stempel individuell mit einer Vielzahl an Möglichkeiten und verschiedenen Farben.
COLOP Textstempel, individualisierbar 20N/1Set
Und so funktioniert die Bestellung für Ihren COLOP Stempel: Stempelbestellung aufgeben. Sie erhalten ein Stempelgerät und einen Gutschein für die Stempel-/Druckplatte. Nach 3 - 5 Arbeitstagen erhalten Sie Ihre individuelle Stempelplatte. Diese kleben Sie auf den Stempel auf. Gutschein einlösen Sie können den Gutschein entweder im Internet oder per Post einlösen. Internet: Geben Sie unter www.stempel-platten.de Ihren Gutscheincode ein. Gestalten Sie Ihren Stempel individuell mit einer Vielzahl an Möglichkeiten (Logo nur bei Logostempeln möglich). Post: Gutschein ausfüllen mit Angaben zu Stempeltext, Schriftart und Rücksendeadresse (für Stempel mit Logo: reprofähige Vorlage in Schwarz/Weiß 1:1 belegen) und abschicken.